我国STEM教育研究热点与 发展趋势分析
STEM教育是全球培养创新型、综合型、应用型人才的教育.自1986年STEM在美国被提出以来,STEM教育成为教育研究领域一个经久不衰的热词.我国自2008年开启STEM教育研究至今已近10年,其研究方向呈多角度发展,虽仍处于初级阶段,但已有一定的成就.基于CNKI中国知网,本文对我国的STEM教育研究相关文献进行高频关键词的共现分析、聚类分析,从STEM教育与现实能力培养、STEM课程融合、STEM教育与创客运动相结合、STEM教育与人才培养、美国STEM教育、关于STEM教育的其他研究六个维度进行综述,总结我国STEM教育研究发展的趋势是继续探究美国的相关研究、加深STEM教育实践探究、加强STEM教育本土化研究和结合时代热点进行研究.
STEM教育、现状、发展、综述
G434(电化教育)
2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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