国际核心素养教育的典型案例分析与启示

摘要：

21世纪国际社会步入了全球化、信息化的知识经济时代，新的时代背景下，“教育培养什么样的学生”成为各国研究的重点问题，各国际组织、国家与地区纷纷启动了核心素养的研究。本文在针对核心素养的内涵及OECD、UNESCO、欧盟等核心素养框架梳理的基础上，针对美国亚利桑那州立大学的水资源项目（Arizona Project WET）进行了案例分析，并在文章最后总结对我国核心素养实践的启示。

关键词：核心素养、国际、教育、案例、分析

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14