核心素养如何成为新一轮教育改革的助推器

摘要：

如果给当下的中国教育找一个关键词的话，核心素养无疑是热门的选项。在历经近三年的研究后，《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》于今年2月发布，这意味着我国的学生核心素养总体框架研究已经完成，而正式的《中国学生发展核心素养》也颁布在即。未来几年中，以核心素养为方向的课程标准、教材编写、课堂教学、考试评价必将面临新一轮变革，核心素养正在成为教育改革新的起点和着力点。但如此重大的、自上而下的变革从来都需要一个过程，在这个过程中，如何让一线教育工作者准确把握核心素养的理念并且能在实践中找到可操作的方案，才是核心素养成败的关键所在。

机标关键词：素养、教育改革、学生发展、中国、征求意见稿、教育工作者、自上而下、框架研究、课堂教学、课程标准、考试评价、教材编写、变革、着力点、关键词、养成、实践、理念、革新、操作

分类号：F83;F23

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-9,10