O2O模型下微课走进中职院校的可行性分析

摘要：

随着网络技术的不断更新，教育观念也在不断变化，微课作为一种新兴的教学载体，对中职学生的学习有着巨大的推动作用。在O2O模型下，微课凭借自身的独特性，激发了中职学生的学习兴趣，真正将学生变为学习的主体，对我国中职教育的发展起到了不可忽视的作用。

关键词：微课、O2O、中职、可行性

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,74