基于数字徽章的在线学习过程评价设计研究

摘要：

数字徽章的出现为在线学习评价提供了一种新的面向学习者体验的补充认证方式。基于国内外已有研究成果，本研究试图将数字徽章应用于在线学习过程评价。首先说明了基于数字徽章的在线学习过程，接着设计了基于数字徽章的在线学习过程评价指标，进而构建了基于在线学习过程评价指标的数字徽章体系，最后设计了数字徽章在Moodle学习平台中的应用案例。

关键词：数字徽章、在线学习、学习过程评价、设计

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题ABA15008

在线出版日期：2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-35,36