身向榆关那畔行

摘要：

禅宗大师青源怀信曾提出参禅的三重境界:“老僧三十年前见山是山见水是水.及至后来,亲见知识,有个入处,见山不是山见水不是水.而今的个修歇处,以前见山是山见水是水.”
回顾自己的专业成长史,这三重境界,似乎与我很是契合.
初次接触信息技术这门学科,打开教材,我看到的仅仅是几张简单的图片、几行简练的文字、几种实用的软件技术.于是,在此后一段时日里,给孩子们上课,我仅仅满足于给学生灌输信息技术的概念、计算机的组成和基本操作,传授信息社会的学习、工作和生活,讲解信息采集、存储、加工、传输和处理的技术.上课时,我做得最多的也就是教学生打字、画画、制作简单的PPT,等等.

机标关键词：信息技术、三重境界、见水是水、见山是山、见水不是水、见山不是山、专业成长、教学生、信息社会、信息采集、软件技术、基本操作、计算机、组成、制作、知识、学习、学科、文字、图片

分类号：I20;I2

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45