将游戏活动引入小学信息技术课堂

摘要：

为什么要把游戏活动带入课堂
小学生对于计算机课有一种发自内心的兴趣,但这种兴趣主要源自电脑游戏,而不是真正出自于对计算机知识与技能的热爱.有些教师和家长将游戏拒于正统教育之外,生怕孩子们为此而耽误了学习和健康.但对游戏的热爱是小学生的生理和心理特点决定的,一味地围追堵截无法化解这一矛盾.那么,有没有一种办法可以让游戏与信息技术教学有机地结合起来,将枯燥的“学”变为活泼的“玩”和轻松的“用”呢?答案当然是肯定的.

机标关键词：游戏活动、小学信息技术、生理和心理特点、小学生、计算机课、知识与技能、兴趣、围追堵截、技术教学、电脑游戏、活动带、学习、矛盾、课堂、教育、教师、健康、家长

分类号：G71;G63

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50