10.3969/j.issn.1671-7384.2015.03.007
大数据引发的让人心动的教育场景
教育的各个环节都被数据包裹着。不过这些零散产生的数据都是以纸质形式记录或存储于教育工作者的大脑中,并没有被特有的信息化工具收集起来加以有效的利用。过去,这些数据的汇总和分析使用需要耗费大量的人力和物力。所以,教育管理者和教师往往是凭着记忆和经验来处理教育中的问题和应对学生的发展需求。
大数据、教育工作者、学生的发展、数据包裹、信息化、管理者、纸质、收集、经验、教师、记忆、汇总、耗费、工具、大脑、存储、处理
TP3;G71
2015-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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