《化学反应速率及比较方法》微课教学实录

摘要：

笔者近期参加了江苏省中小学教师微课竞赛。笔者选取了高考复习的一个小专题作为参赛内容，主要基于两方面考虑：一是小专题的“小”和“专”的特点都能与微课的要求较好匹配；二是笔者平时就是采用“小专题法”进行高考复习工作并取得了一定成效，并非刻意为了比赛而“另起炉灶”，故该课例具有一定的借鉴意义和推广价值。

机标关键词：化学、反应速率、比较方法、高考复习、中小学教师、专题法、江苏省、非刻意、选取、匹配、炉灶、竞赛、价值、参赛、比赛

分类号：O6-;G63

在线出版日期：2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44