微言说

摘要：

罗崇敏：教师主体性是教师对学生、社会的权责集中体现，是教师自主、自能、自律特性，体现教师对教育的价值自信、价值自觉和价值自尊。教师主体价值实现应包括：坚定教育信仰，以信仰培养信仰，以忠诚传承忠诚；坚守教真育爱，以爱心滋养爱心，以真理传承真理；坚持厚智创新，以智慧启迪智慧，以创新激发创新。<br>　　熊丙奇：我认为教育改革，高考改革的核心是打破“一考定终身”，打破应试教育的格局，对于学生来说，如果教育改革能够突破应试教育的框架，当然会给学生更大的发展空间。学生需要找到自己的兴趣，找到适合自己发展的学业规划，这个是我觉得在未来教育发展过程中会产生的改变。

机标关键词：应试教育、教师主体性、学生需要、教育改革、价值自觉、教育信仰、激发创新、启迪智慧、真理、教育发展、教师自主、价值实现、高考改革、传承、爱心滋养、自信、兴趣、特性、培养、框架

分类号：G64;G42

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：8-8