从被动应用者到主动创造者——关于教师应用信息技术能力的深度思考

摘要：

“第三次工业革命”来临,“创客”成为一种潮流.创客文化的流行呼唤教师成长意识的觉醒.创客型教师和学生的经历都给我们启示:教师应用信息技术应该从被动应用到主动创造.
教师信息技术应用进展:静悄悄的改变
2013年3月,我到江苏无锡市的某所初中学校送学生教育实习,正好赶上了课间休息.下课铃声响起来后,不断地有任课教师从教室中走出来.我看到几乎每个人都带着一台笔记本电脑走出课堂.我不禁惊讶:这在十年以前是根本没有办法想象的事情,不管教师到底在使用信息技术做什么,毕竟他们已经将信息技术应用作为日常最普通的事情.

机标关键词：应用信息技术、创造者、任课教师、技术能力、信息技术应用、笔记本电脑、学生、课间休息、教育实习、工业革命、初中学校、成长意识、无锡市、文化、铃声、课堂、觉醒、经历、教室、江苏

分类号：G35;I10

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20