构建互动课堂促进学生深度学习——基于网络的语文学习方式研究

摘要：

北京市第九十四中学以“建设绿色生态学校,实施素质教育”为宗旨的数字校园建设正是为了适应这一形势的发展.学校的数字校园以“虚拟教室整合现实课堂网络”、 “双基检测分析诊断系统”、 “统一项目流程业务管理系统”为主要模块,为教师开展学科研究提供了有利的技术支持,教师在数字化平台上,借助信息技术手段突破传统教学的互动模式,开展变革学生学习方式的研究.

机标关键词：构建、互动课堂、学生学习方式、网络、语文、数字校园建设、业务管理系统、实施素质教育、分析诊断系统、生态学校、虚拟教室、信息技术、项目流程、教师、技术支持、互动模式、数字化、北京市、宗旨、中学

分类号：H31;G43

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85