教育从这里走向未来——2013全国中小学平板电脑创新教学展示交流研讨会侧记

摘要：

一次课堂练习,教师需要多长时间了解每位学生的答题情况和每道题的正确率?答案是:练习结束的瞬间.这就是平板电脑课堂教学的神奇之处.
传统的课堂上,教师如果想了解学生答题的正确率,有很多办法,比如让学生举手、请每位学生汇报、请小组长统计汇报等.但这些办法,都无法实现瞬间、清晰地呈现答题情况和每道题的正确率,更无法留下每位学生的答题痕迹.

机标关键词：创新教学、交流研讨会、中小学、平板电脑、教学展示

分类号：G641;G434;F426.84

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11