辅教辅学相得益彰扬长避短事半功倍——对在小学数学中运用多媒体教学的认识

摘要：

随着信息技术日新月异的发展,多媒体辅助教学已广泛深入课堂,以其批量处理信息、提供直观形象、构建知识链、优化教学过程的功能,给小学数学课堂教学带来了无限生机与活力.但是,目前基层部分一线教师过于"独化"多媒体技术的自身特点,相对"淡化"先进技术与小学数学教材之间的联系,片面"强化"多媒体技术在"辅教"中的作用,而"弱化"了在课堂上重点"辅学"的主体地位,导致了教育技术与课堂教学"融化"整合的"僵化"错位.

机标关键词：辅学、小学数学教材、运用、多媒体技术、课堂教学、多媒体辅助教学、优化教学过程、生机与活力、一线教师、信息技术、教育技术、处理信息、知识链、课堂上、直观、整合、形象、融化、批量、基层

分类号：G43;TP3

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67