走出旧教育阴影融入大数据浪潮

摘要：

教科书、课堂教学和考试是工业社会教育的缩影,正如科举制度之于中国的封建社会那样.1913年,以“第一名”身份毕业于北大第一届史学门的50岁的陈汉章留校任教,门下高徒辈出.但当1909年陈先生应京师大学堂之聘,赴京任教时,因见章程有“毕业生钦赐翰林”的规定,遂改做了一名老学生.在校研读了四年,终究还是被1912年的革命断送了这场翰林梦,只好屈就于北京大学,成就了他做学问的夙愿.陈汉章先是迂腐,但对读书锲而不舍,后终修成正果.

机标关键词：旧教育、阴影、大数据、工业社会教育、陈汉章、京师大学堂、课堂教学、科举制度、翰林、封建社会、毕业生、北京大学、教科书、中国、章程、学生、缩影、史学、身份、考试

分类号：G40;TP3

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31