大数据时代强化教师相关性思维发展

摘要：

大数据时代相关性思维的发展
1.大数据引发思维异变
美国作者维克托·迈尔-舍恩伯格在《删除》和《大数据时代))这两本书中指出:大数据时代已经来临,人类记忆与思维发生了异变,即技术发展翻转了人类遗忘与记忆的平衡,使得遗忘从常态变成了例外,而记忆从例外变成了常态.面对海量信息,我们该如何取舍而且要寻求结论?这是值得认真思考的.书中明确指出大数据时代赋予思维最大的转变就是放弃对因果关系的渴求,而强调关注相关关系.由追求因果律转向强调相关律,强调知道“是什么”,而不需要知道“为什么”.

机标关键词：大数据、时代、教师、相关性、思维发生、遗忘与记忆、因果关系、异变、相关关系、技术发展、海量信息、因果律、性思维、转向、转变、美国、克托、调相

分类号：TP3;B5

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25