期刊专题

10.3969/j.issn.1671-7384.2013.09.022

探究——让信息技术课绽放魅力

引用
在高中阶段进行信息技术教学,其主要目的就是让学生养成良好的信息素养,能够正确地将自己所学习到的技术灵活运用到生活和实践中.教师应当根据学生的实际情况,因材施教,利用合适有效的方法进行教学,以提高学生自主解决问题的能力,培养学生的问题意识以及创新意识,培养学生的理性思维为最终目标.

信息素养、培养学生、解决问题的能力、因材施教、学生自主、问题意识、理性思维、技术教学、高中阶段、创新意识、运用、养成、学习、实践、目标、教师、方法

D63;G44

2014-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学信息技术教育

1671-7384

11-4860/G4

2013,(9)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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