多媒体在思品教学中存在的问题及对策

摘要：

任何事物都具有两面性,既对立又统一.多媒体教学也是如此,尤其是对思想品德学科,它可以激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,同时在教学中也存在一些问题,主要表现在以下几个方面.
硬件设施不先进.农村中小学由于经济条件有限,多媒体教室各方面条件较差,各种意外因素的频频出现,常常使教师的劳动付之东流,影响教学进度.
操作水平不熟练.多数教师在日常课堂教学中很少应用多媒体教学,往往由于技术生疏、操作不规范而错误百出,不但没有发挥出多媒体的作用,反而适得其反,对课堂教学造成干扰.

机标关键词：多媒体教学、思品教学、课堂教学、农村中小学、教师的劳动、多媒体教室、硬件设施、学习兴趣、学生、思想品德、经济条件、教学进度、操作水平、外因素、两面性、知识、应用、学科、面条、技术

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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