“五步法”为信息技术课提速

摘要：

信息素养是信息时代背景下公民素养不可或缺的重要组成部分,培养学生的信息素养既是适应未来信息化社会发展的现实需求,也是信息技术教育的一个重要目标.本文以浙江教育出版社出版的《信息技术》(2012版)七年级(上)第三单元《数据处理与应用》教学内容为例,通过赏、析、改、做、评五步,让枯燥、纯技术、难掌握的信息技术课生动起来,培养学生对信息技术课的学习兴趣,构建自己的知识体系,并学会运用信息技术来解决一些实际问题.

机标关键词：五步法、信息技术教育、技术课、信息素养、培养学生、教育出版社、处理与应用、知识体系、学习兴趣、信息时代、现实需求、适应未来、社会发展、教学内容、公民素养、信息化、三单元、七年级、纯技术、组成

分类号：G42;TQ2

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62