基于布鲁姆教学目标分类的翻转学习模式研究

摘要：

随着在线学习资源的与日俱增、云端协作学习平台的日趋完善、知识存取更加快捷,在移动学习盛行和渐趋普及的背景下,在线混合学习模式的变革促使布鲁姆教学目标分类出现了翻转的应用需求.本文通过对翻转教学案例的剖析,针对认知、情感和动作技能三大学习领域的教学目标分类进行了翻转策略的论述,对英语云端听说读写的翻转学习模式提出了有效的应用策略.

关键词：在线学习、混合学习、布鲁姆教学目标分类、翻转学习模式

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66