融会贯通学以致用——有感于《基础教育信息技术课程标准(2012版)》暑期培训

摘要：

基础教育信息技术课程内容涉及诸多应用软件,虽各有侧重,但或多或少有着共同点.信息技术教师在课堂教学中应注重挖掘它们的共性,并运用知识点的迁移实现融会贯通；巧设教学情境,让学生在“学”技术的过程中体会“用”技术的快乐,真正做到学以致用.

关键词：信息素养、技术、课程标准

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61