“新三基”教育思想下教学改革推进路径之实践与思考——南京市“电子书包”项目的实践与思考

摘要：

"基于脑的教育,基于网的教育,基于‘小班’的教育"是南京提出的教育改革与发展的思想,简称"新三基"."新三基"的提出,是对南京教育突破自我的一种反思,是对南京教育进入信息化时代的一种发展定位,是对教育重新回归本质的一种创新落实.
探究"新三基"思想的本质,就是突出以学生为本,突出学生学习的能动性和主动性."新三基"其实是"以学生为本"的立足点,是对种种课程改革或教育改革思想的创新与深化落实.

机标关键词：教育思想、教学改革、推进路径、实践与思考、南京市、以学生为本、信息化时代、思想的本质、改革与发展、重新回归、学生学习、课程改革、改革思想、创新、主动性、能动性、定位

分类号：D6 ;B02

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22