技术是答案，但问题是什么——对平板电脑进教室的沉思

摘要：

作为一个教育技术学习者，对于新技术在教育中的应用我们乐见其成，但理性的分析更有必要。平板电脑进教室有何意义？有何问题？

关键词：教育技术、平板电脑、教室、沉思、学习者、新技术

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-73