我国教育游戏软件商业开发现状的研究

摘要：

教育游戏的开发以人本主义心理学、教学设计理论、学科教学理论和游戏理论为基础，与其他类型的教育软件和娱乐性网络游戏相比有着独特的优势。目前我国开发的教育游戏软件大多是面向中小学生的，本文对一些典型的教育游戏软件做了分析，描述了教育游戏商业开发的整体情况，对中小学教育游戏软件的设计进行了分析，剖析了我国教育游戏商业开发中的观念，揭示了产品缺乏、教育与游戏的平衡等问题。

关键词：教育游戏、商业开发、游戏软件、教学设计理论、人本主义心理学、现状、中小学教育、游戏理论

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-65