思想品德学科与信息技术整合策略初探

摘要：

如今，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的创造性工具。科学、有效地运用信息技术，必将把思品教学带人一个崭新的天地。思品教学过程就是根据教学任务，以思想品德形成的规律和学生身心发展的规律为依据，通过选择教学内容，采取多种教学途径和方式方法，促进学生品德的形成和发展。

关键词：思想品德形成、信息技术、整合策略、学科、教学任务、学生品德、教学过程、身心发展

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：61-62