3D学习唤醒课堂

摘要：

“我们希望通过展现真实事物的方式进行学习”——这是大多数学生的愿望。不过现实是我们不可能总是把学生带到教室外面去，而对于一些抽象、危险和目前人类不可触及的事物是无法拿来放在学生而前供他们学习的。怎么办呢？面对难以理解的学习内容时，教师声嘶力竭地解释，学生却仍然恹恹欲睡。那好吧，把这一切交给3D技术!让我们用它来唤醒沉闷的课堂。

关键词：学习内容、3D技术、课堂、唤醒、学生、事物、教室、教师

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：80-83