充实信息文化教育不妨从“价值观”论起

摘要：

信息技术教育是时代发展的要求,是社会对劳动者基本素质培养的要求.要确保信息技术教育的流畅实施,必须对信息技术教育对应的文化层面有一个准确的认识.信息技术教育的最终意义,是使受教育者在适当的认知年龄,接受适当的信息文化熏陶,使其具备驾御信息文化、自由于信息社会的基本能力.因此,其接受信息文化的过程,应该是信息技术文化内化的过程.笔者对20世纪40年代以来具有代表性的、独特的信息价值观思想进行梳理和归纳,期望能充实信息文化教育的内涵.

机标关键词：充实、信息技术教育、文化教育、信息文化、信息社会、文化熏陶、文化内化、文化层面、素质培养、受教育者、基本能力、劳动者、价值观、自由、思想、梳理、时代、认知、年龄、内涵

分类号：G12;G4

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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