学校品质提升与教师专业发展同步推进

摘要：

@@ 2003年以前,我校的信息化环境可以用.一穷二白"来形容--学校仅有60多台内存为64M、硬盘为10G的计算机,勉强用于学生计算机教学,根本不能支持Flash等软件的运行,也无法开展各种多媒体教学.2004年,国家启动农村远程教育工程项目,我校有幸成为项目校.

机标关键词：学校、品质提升、计算机、信息化环境、多媒体教学、远程教育、工程项目、运行、硬盘、学生、软件、启动、农村、内存、国家

分类号：TS2;TN4

在线出版日期：2014-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63