论信息技术职前教师实践性知识的习得——基于“网络学习共同体”的路径选择
职前教师、信息技术、网络学习共同体、实践性知识、路径、习得、教师培养模式、教师专业发展
G511(世界教育事业)
2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
17-19
职前教师、信息技术、网络学习共同体、实践性知识、路径、习得、教师培养模式、教师专业发展
G511(世界教育事业)
2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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