"课题驱动—任务导向"型教学模式在小学心理健康教育中的应用

摘要：

"课题驱动-任务导向"型教学模式是以"课题"驱动教师的教、以"任务导向"驱动学生的学的一种教学模式尝试,在不断强调"融合育人""智能育人"以及"全员育人"的现实背景下,这种模式是顺应以素养培养为导向的教育教学改革需要,着眼于新时代卓越教师培养目标,借助移动终端和网络平台,通过构建融合课程、搭建数字心理平台、研发课程手册等方法实施心理健康教育教学,以期能为推进基础教育中心理课程的高质量发展提供实践思路.

关键词：教学模式、融合课程、教育实践

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：广东省教育科学十三五规划中小学教师教育科研能力提升计划一般项目

在线出版日期：2024-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71