中小学心理健康教育需要学科支撑:心理健康教育学

摘要：

俞国良教授指出,"心理健康问题既有基础研究的属性,又具有应用研究的性质,更可能属于基础应用研究的范畴,这决定了心理健康教育应是多学科的研究对象,需要多学科协同'作战'",交叉融合是心理健康教育研究的发展趋势,多学科融合研究及其研究范式的变革,将为心理健康教育注入新的生命活力.

关键词：心理健康教育、学科支撑、交叉融合、心理健康教育学、研究范式

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2024-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10