初中班级心理委员在学校心理危机"三预"工作中的作用机制

摘要：

班级心理委员在学校心理危机"三预"工作中发挥着不可替代的作用.以初中阶段班级心理委员的四项显著特征为切入点,从功能定位、作用逻辑、角色剖析和实践路径等方面探寻班级心理委员在学校"三预"工作中的作用机制,以此突破初中班级心理委员工作模式中存在的浅表、零散、机械的困境,充分发挥班级心理委员在学校心理危机"三预"工作中"多维联结"的功能,为学生的健康成长构建起全方位、全过程、多维度的心理关护网络.

关键词：初中班级心理委员、心理危机"三预"工作、宣传员、观测地、倾诉场、通讯站

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：四川省教育厅四川高校心理健康教育培训基地研究课题2021SXJP008

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66