微信公众号在小学心理健康教育中的应用——以心理韧性的培养为例

摘要：

在进行心理健康教育时,关注学生心理韧性的培养是十分必要的.微信公众平台是混合式教学不可忽视的力量,因此尝试开通微信公众号平台进行心理韧性相关主题的实践,以关注需求、主题式、预防性为构建原则,将心理教学、在线辅导及作业展示作为建构内容.实践表明,微信公众号应用于心理健康教育,拓宽了教学的场所、辅导的形式及作业展示的形式,效果较好.

关键词：微信公众号、心理韧性、混合式教学

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67