像毛竹一样成长——高中生自我认识活动课设计

摘要：

[活动理念]
高中生正处于自我意识发展的重要时期,是学习生涯的关键期,也是个人发展重要的"扎根期".他们一方面对自己的未来充满期待并为之努力奋斗,一方面要面对较大的学习压力及成长中的挑战,容易导致怀疑自我甚至迷失方向.在自我成长过程中,高中生往往由于缺乏正确的信念,导致在遇到成长中的挫折或困难时对自我产生怀疑;也有学生在付出了努力后仍看不到进步,便选择放弃或自暴自弃.

关键词：成长型思维、自我认识、积极心理学取向

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39