儿童亲职化的积极与消极影响机制研究

摘要：

新冠疫情对家庭而言是一次重大危机事件,在此期间,由于父母面临着平衡工作、家务、子女照顾等带来的挑战,分身乏术,使子女不可避免地承担部分家庭照顾责任和父母角色,即家庭中发生亲职化现象.亲职化是一个复杂的过程,会给儿童带来积极或者消极的影响.关于亲职化缘何产生相互矛盾的结果,尚缺乏系统论述.本文从个体自身因素和外界环境因素出发,分析亲职化为何对儿童产生相互矛盾的影响的原因,并据此提出相应的建议,以帮助亲职化儿童身心获得健康发展.具体建议包括:父母给予亲职化儿童照顾家庭的认可和鼓励、培养亲职化儿童复原力和控制感、给予儿童适宜的亲职化体验、营造健康的家庭系统.

关键词：亲职化儿童、亲职化经验、影响机制

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10