编织友谊的丝带——小学高年级人际交往主题活动设计

摘要：

[活动理念]
积极心理学家马丁·塞里格曼等人倡导关注人类积极的方面,着眼于建立积极情绪、积极个人优势和积极关系. Shelly L.Gable的研究表明,比起在压力中获得的支持回应,好事发生时能否获得支持回应在关系中扮演着更重要的角色.Shelly将人们对他人发生好事时的回应分成四种,根据态度是否关心和内容是否积极分为积极主动、积极被动、消极主动和消极被动.其中积极主动的回应(ACR)更有利于良好关系的建立.因此,引导学生通过积极主动的方式交友,有利于扩大人际交往范围,建立和谐的人际关系.

关键词：人际关系、交往技巧、积极心理品质

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32