困境"画家",绘出"成长"——表达性艺术治疗在初中挫折教育心理课中的应用

摘要：

[活动理念]
每个人的成长过程中总是会不可避免地遭遇一些困境.困境所带来的消极情绪若没有得到及时、有效的处理或被消极释义,将容易对个体造成创伤或影响个体的身心健康,严重影响学生的成长.因此,帮助学生察觉自己的困境并积极面对困境非常有必要.本节课通过表达性艺术治疗的心理绘画,引导学生正视自己曾经或正在经历的困境,并在绘画作品的创作过程和积极释义中,树立积极的心态,找到积极行为,勇敢走出成长困境.

关键词：表达性艺术治疗、心理绘画、成长困境

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31