丹麦"洞察与展望"学校生涯教育项目的内容、效应及启示

摘要：

"洞察与展望"项目是由丹麦地方政府与教师工会资助的学校初中生涯教育项目.项目从多样化生涯体验活动、系统化的学科渗透式课程设置、家社企联动推动生涯教育实施、政府部门与高等教育机构引领生涯教育开展等途径来开展生涯教育.该项目实现了学生对生涯教育看法的积极转变,打破大众对职业教育的偏见,且拓宽了学生生涯发展的视角.项目对我国初中生涯教育的发展具有一定的启示,未来可在初中生涯教育的顶层设计、课程内容、课程设置等方面开展探索.

关键词：职业教育、生涯教育、教育经验、初中生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23