例谈隐喻在家庭教育微课中的应用

摘要：

随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,越来越多教育工作者开始探索"如何更好地开展家庭教育指导活动"这一问题.分析了现阶段家庭教育指导活动的不足,阐述了微课和隐喻的定义及优势,设计了包含丰富隐喻的家庭教育微课"安抚的'工具箱'",来进一步优化家庭教育指导活动的形式,提升家庭教育指导活动的效果.

关键词：家庭教育指导、微课、隐喻、课程设计

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2023-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28