留守儿童羞怯与抑郁的关系:认知重评的中介作用

摘要：

为了探究留守儿童羞怯与抑郁的关系,并考察认知重评在其中的中介作用,采用儿童羞怯量表、情绪调节问卷和儿童抑郁量表对208名留守儿童和118名非留守儿童进行调查.结果表明:留守儿童的抑郁水平显著高于非留守儿童;羞怯与留守儿童的抑郁水平呈显著正相关,与认知重评呈显著负相关,认知重评与抑郁呈显著负相关;认知重评在羞怯与留守儿童抑郁的关系之间起部分中介作用.研究结果揭示了羞怯对留守儿童抑郁的作用机制,对儿童抑郁的干预有一定指导意义.

关键词：留守儿童、羞怯、抑郁、认知重评

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：国家社会科学基金19ZDA356

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30