天台上的一阵风就能把我吹下去 ——双相情感障碍校园危机干预案例报告

摘要：

一名中职一年级女生长期睡眠质量差,与父母关系不和,人际信任度低,情绪低落,反复出现抑郁、焦虑情绪和自杀意念,有自残行为,曾尝试自杀未遂.经过信息收集、评估分析,初步判定为严重心理问题(疑似抑郁症),后续转介到医院,医院诊断为双相情感障碍.由于自杀意念频繁,学生本人自主要求继续在校进行心理辅导.心理教师及时向校领导汇报,启动校园心理危机干预,协同班主任、家长等多方力量共同帮助该生,实时反馈与跟进.在心理辅导思路方面,主要是通过接纳承诺疗法帮助学生找到生活的意义感和价值感,同时教会她用正念放松的方式来降低焦虑水平.最终该生在家人、老师和同伴的关爱下逐渐过上了"有价值感"的生活.

关键词：双相情感障碍、接纳承诺疗法、校园危机干预、正念放松、中职生

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：广东省教育科学十三五规划研究项目;广州市黄埔区教育科学十四五规划面上一般课题

在线出版日期：2023-02-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65