树洞森林的秘密 ——小学生电子产品使用主题亲子团辅活动设计

摘要：

[活动背景]
疫情背景下,中小学生电子产品的使用时间大幅增加,成为引发亲子冲突的导火索.上海市江宁学校承担了第二轮(2019-2021)上海学生心理健康教育发展中心"医教结合"协同实践项目"中小学生电子产品过度使用的干预研究",我作为项目负责人,开展了一系列研究与实践,尝试将表达性艺术应用于学生电子产品过度使用的干预研究中,制订与实施团体心理辅导方案,并在其中加入亲子互动团辅内容,设计了"树洞森林的秘密"主题活动,邀请家长加入,从改善亲子互动到调整家庭系统,提升家长动力,发挥家长效能,通过家校合作,促进学生关于电子产品使用的认知与行为的积极改变.

关键词：电子产品、亲子关系、团体辅导、小学生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2022-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51