10.3969/j.issn.1671-2684.2021.26.006
乐趣、兴趣和志趣:小学职业规划课三部曲
职业规划迷茫现象在年轻人群中很常见,在小学阶段开展职业教育具有可行性.小学阶段以无意注意、具体形象思维和形象思维为主,针对小学生的特点,在"趣"字上下功夫,即用乐趣把学生引进门,用兴趣将学生带上路,用志趣让学生走上道,学生就能轻松愉快地进入丰富多彩的职业世界.
职业兴趣;职业乐趣;职业志趣;小学
G44(教育心理学)
2021-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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