贫困家庭儿童工作记忆发展的影响因素及对教育实践的启示

摘要：

近年来,党和国家在扶贫事业上投入大量的人力物力,取得了丰硕的成果.但是要保持扶贫成果的长期有效性,打破"贫困陷阱"和贫困的"代际效应",除了物质扶贫之外,还需要心理扶贫,更需要加大对贫困家庭儿童的关注.研究表明,"贫困心态"产生的重要原因之一是认知能力不足,长期压力、消极情绪、生存目标与社会环境的交互作用是影响贫困家庭儿童工作记忆发展的重要因素.学校和教育工作者可以因地制宜、因时制宜、因势利导地培养和塑造儿童的工作记忆能力,建立健全以学校为主体的社会支持系统,缓解贫困家庭儿童的压力和消极情绪.

关键词：贫困家庭儿童;工作记忆;社会支持

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2021-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65