精研细琢"磨"出好课 ——两节心理公开课磨课历程及反思

摘要：

心理教师在上公开课之前,都会经历一个"磨课"的过程."磨课"是指教师对教学活动的反复实践、琢磨及改进.通过回顾两节心理公开课的磨课历程提出反思:上好一节心理课,应注重基础理论的学习、汲取整合及创新;心理课的"磨课"应关注学生主体地位辅导理念的实现,围绕核心目标开展活动设计,关注预设与生成的统一.

关键词：心理课、磨课、教学反思

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：本文为江门市中小学中职学校:幼儿园心理健康教育"十三五"规划课题"校际学习共同体促进中小学心理教师专业成长的实践探索——以广东省江门市区为例"编号:2018JMXLJK01

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33