在心理课题研究中成长

摘要：

入职后心理教师专业成长的途径包括自我学习、参加培训、开展课题研究、组建学习共同体等形式.其中开展课题研究是心理教师专业成长最有效的途径之一.文章在介绍个人对开展心理课题研究的几点认识和实践历程的基础上,总结了心理课题研究促进心理教师专业成长的几点感悟,以供同行参考.

关键词：课题研究、专业成长、专业能力

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68