我在冲突中成长——初中生同伴冲突心理辅导课程设计

摘要：

[活动理念]
同伴冲突是学生社会化的过程,是人际互动的重要形式,在同伴交往中冲突无处不在.在同伴冲突中,个体是通过猜测他人的想法和愿望等心理状态来解释、预测他人的行为,当个体对他人的愿望、情绪、信念、意图和动机的理解出现偏差时就容易出现冲突.

关键词：同伴冲突、初中生、课程设计

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43