中学生学业效能感在社会支持与学业求助间的中介作用

摘要：

为考察中学生社会支持对学业求助行为的影响,以及学业效能感在上述影响中的中介作用,采用问卷法对407名初高中生进行调查分析.结果发现中学生社会支持与工具性求助行为有显著正相关,与回避性求助存在显著负相关,与执行性求助相关不显著;学业效能感与社会支持和工具性求助行为均呈显著正相关;学业效能感在社会支持和工具性求助行为之间起部分中介作用.

关键词：学业效能感、社会支持、学业求助、中学生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12