中学教师情绪工作、心理韧性与焦虑的关系

摘要：

中学教师的心理健康问题日益凸显,本研究重点探讨教师情绪工作、心理韧性和焦虑三者之间的关系.采用问卷调查法对甘肃省兰州市初高中的320名教师进行问卷调查,用SPSS软件进行数据分析处理.结果表明:(1)情绪工作表面行为与焦虑有显著正相关,深度行为与焦虑呈显著负相关;(2)心理韧性各维度与焦虑呈显著负相关;(3)情绪工作和心理韧性可以部分预测心理焦虑状况.

关键词：中学教师、情绪工作、心理韧性、焦虑

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27