我就是控制不住我自己 —— 一例初中生情绪失控的辅导

摘要：

初一学生小贾经常情绪失控,与人发生激烈争执,导致严重不良的人际关系.采用认知疗法进行认知矫正,使其获得新的合理观念,进而改变处理问题的态度和行为方式.又通过与其父的多次会晤,调整了家庭教育方式.经过五次辅导,来访学生逐步能够控制自己的情绪,人际关系得到较大改善,咨询效果较好.

关键词：情绪管理、人际关系、成长

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32